Tchad : Vers l’intégration du genre et du changement climatique dans l’éducation
Le ministre de l’Éducation nationale et de la Promotion civique, Dr Aboubakar Assidick Choroma, a clôturé, ce mardi 20 mars 2025, au Centre national des curriculums (CNC), l’atelier de validation du manuel d’intégration du genre et du changement climatique dans l’enseignement et l’apprentissage. Cet atelier s’est tenu du 15 au 17 mars 2025.
La cérémonie a eu lieu en présence du secrétaire d’État à l’Éducation nationale et à la Promotion civique, Ahmat Youssouf Tahir, et du directeur général du Centre national des curriculums, Dr Aboubakar Ali Koreï, ainsi que d’autres personnalités. Financé dans le cadre du Projet d’éducation des filles et d’alphabétisation des femmes (PEFAF), cet atelier marque une avancée significative dans la réforme du système éducatif tchadien.
Dans son allocution, le ministre a souligné que cette initiative vise à moderniser les curriculums et à promouvoir l’équité et l’inclusion. Il a insisté sur l’importance d’adapter l’éducation aux défis contemporains, notamment le changement climatique et les inégalités de genre.
« Les curriculums d’hier ne suffisent plus à préparer les citoyens de demain. L’enseignement doit désormais former des jeunes capables de s’adapter à un monde en constante évolution, en leur transmettant les valeurs du respect de l’environnement et de l’égalité des chances », a-t-il déclaré.
Le manuel validé lors de cet atelier constitue un outil essentiel pour intégrer ces problématiques dans les programmes éducatifs. Destiné aux enseignants et aux formateurs, il servira de guide pour aborder efficacement les questions de genre et de changement climatique en classe.
Avec MEPC