Ouaddaï : Des directeurs d’école formés à la gestion inclusive
Une centaine de directeurs et directrices d’école, accompagnés de tuteurs et de superviseurs, participent depuis ce mercredi 10 juin 2026, à une session de formation de trois jours à Abéché dans le cadre du programme IFADEM-Tchad.
Cette formation, qui concerne la deuxième cohorte de la Composante 3 du programme, a été officiellement lancée par le Délégué provincial de l’Éducation nationale du Ouaddaï, Ibrahim Hissein Abdoulaye. Elle vise à renforcer les capacités des responsables d’établissements scolaires afin de promouvoir une école plus performante, inclusive et adaptée aux défis actuels.
Le chef de mission, François Mamangana, a présenté la liseuse numérique mise à la disposition des participants. Cet outil pédagogique regroupe l’ensemble des ressources nécessaires à leur apprentissage et leur permet de poursuivre leur formation directement sur le terrain.
Il a également précisé que des tuteurs et des superviseurs accompagneront les directeurs d’école tout au long du parcours jusqu’à la validation des trois livrets de formation. Invitant les participants à s’investir pleinement dans le programme, il les a exhortés à faire preuve de détermination afin d’atteindre les objectifs fixés.
Face aux défis rencontrés dans les écoles rurales et périurbaines, cette formation met l’accent sur l’acquisition de compétences pratiques et de techniques de gestion inclusive. L’objectif est d’améliorer la qualité de l’enseignement et la gestion des établissements scolaires dans la province du Ouaddaï.
La session réunit près d’une centaine d’acteurs du secteur éducatif engagés dans la promotion d’une éducation plus accessible et plus inclusive au Tchad.
TWM/ Mahamat Nour Saleh